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三至四年级《3.原地双手胸前传接球》新课标教案优质课下载
三、教学重难点
重点：传球的准确性以及蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作方法
难点：克服接球恐惧心理，主动迎引球
教学策略
本课的主要教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习，采用多种相关动作练习，由易到难原则，迁移引导出本课主要技术胸前传接球。通过其他练习使学生克服接球恐惧心理，敢于迎引球。从而参与技术学习当中，掌握技能。
教学过程
准备部分
以谈话式开课，引出本次课的主题，使学生与教师的关系更融洽，利用专门性活动使学生全身各个关节都能得到活动，让学生以最佳的情绪投入到体育课中。
2、新知教学。
（1）在教学过程中，遵循了循序渐进教学原则，由易到难，由简单到复杂，这样可以使学生逐渐掌握技术，有效提高练习水平。
（2）针对学生掌握技术能力的情况进行多种练习和教学，体现分层次教学，教师做适当讲解指导，使学生以练为主，充分体会篮球胸前传接球的技术特点，使学生逐步掌握篮球胸前传接球技术，也让他们充分锻炼、提高和展现自我。
3、实践运用。
通过拓展小游戏，使学生学以致用。让他们在游戏中巩固提高胸前传接球的动作技术。发展多样传接球技术延伸，培养学生团结协作的精神，使学生充分享受到体育竞技的乐趣。
4、放松缓解。
教师带领学生充分拉伸全身各个关节，避免课后产生运动疲劳使学生对体育运动产生抵触。
《篮球胸前传接球》课时计划
教学内容篮球胸前传接球教学目标1、使学生初步了解篮球胸前传接球技术动作要领。
2、让85%以上学生掌握篮球胸前传接球技术动作。
3、培养学生团队配合，永往直前的精神。有较强竞争意识。重、难点重点：传球的准确性以及蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作方法
难点：克服恐惧心理、主动迎引球教学
过程教学内容教师活动学生活动时间次数准
备
部
分
一、课堂常规