《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》公开课教案下载

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三、学情分析：

本次课的授课为；三年级，本次课为第二次课，本课根据三年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

四、教学目标

?1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。??

2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。??

3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

五、教学重点和难点

教学重点：传接球动作方法；

教学难点：全身协调配合和手对球的控制。?六、场器材准备篮球20个

七、教学实施过程?（一）导入??教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。

（二）热身活动??在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。??

主要内容：?

?1.?上下左右传递球游戏。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。??

?2.?传球方法种种；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。??教学主要评价：学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。

（三）学习尝试??教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。?教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。

（四）合作探究??提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回答：??(1)接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传出的球无力量；（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢？下面老师给你们准备了学习挂图，快快找答案。把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。??

教学主要评价指标：认知传接球技术动作要领，交流提高，学习态度。

（五）创新拓展

1．快速传接球比赛??

游戏目的：提高学生快速传、接球能力。??

比赛办法：A：比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球20次（两人一球，间隔4米。）；

?B：再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。??

教师评价，逐步导出新课题。

老师：原地双手胸前传接球枝术除传得快还应该传得怎样？

学生：准。引出下一个游戏。??