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《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》最新教案优质课下载
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
三、学习者特征分析
本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
四、教学策略选择与设计
学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出胸前传接球技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行讨论及结合自己动作问题改正后获得正确的概念。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。教学策略：情景教学法、讲解示范法、正误对比法、比赛法、评价鼓励法。学习方法：练习法、合作学习法、相互评价法。
五、教学重点及难点
重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引
难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
六、教学过程
教师活动
预设学生活动
设计意图
集合整队，组织学生进入上课状态
发号口令、带领学生做准备活动
1、在老师指挥下排队。
2、师生问好。
3、听老师宣布本次课的内容。
1、规范体育教学常规。
2、通过情景教学，引导学生进入学习氛围。
教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。
领做、口令指挥。
1、讲解游戏方法及要求。
2、师生共同参与。
在教师带领下绕篮球场慢跑。