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人教2011课标版《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》集体备课教案优质课下载
重点：传球的手型和手法。
难点：传球时的协调用力。
三、学情分析
本堂课的教学对象为五年级的学生，由于特定的心理特征，他们具有强烈的表现欲，但由于体育练习的要求，学生很难系统地学习篮球的基本技术，所以他们的基础都很差，这就给组织教学，以及学生技能的掌握带来了很大的困难。
四、教学目标
1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握篮球胸前双手传接球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。
3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
五、教案
教材内容：1、篮球双手胸前传接球；2、趣味接力赛
部分课时内容组织教法与要求练习时间练习次数负荷强度开始部分课堂常规（2分钟）
1.整队集合
2.师生问好
3.宣布课时内容
4.安排见习生整队队形：四列横队（如图）
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要求：整队快速、安静、整齐并精神饱满。
准备部分
热身慢跑（3分钟）
学生二路纵队“8”字型绕学校操场慢跑3圈。
二．热身徒手操（5分钟）