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三至四年级《5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛》精品教案优质课下载
3.体验参加投篮游戏时的心理感受,充分享受篮球带来的喜悦,培养学生参与活动的积极性及团队精神。
2学情分析
考虑到小学四年级学生的身体条件及动作的发展特点,手臂力量及小肌肉群的动作的控制能力尚不足以保证投篮的命中率,故以呼啦圈为篮圈,既增大了圈口又降低了投篮的高度,在保证学生投篮成功率的同时,也大大提升了学生的学习兴趣。所以,本课没有从机械的双手胸前投篮的基本动作学习入手,而是设置了各种练习方法引导学生在投篮时两臂由胸前向前上方伸展、双手均匀用力的动作来进行投篮游戏的活动,让学生在游戏中加深对投篮基本动作的理解,只有让孩子在“玩中学,学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。
3重点难点
重点:臂展力均
难点:上下肢协调
4教学过程
活动1【导入】开始热身部分
1.课堂常规
(设计意图)了解学生的出勤情况,确保安全地进行活动。
2.准备活动?
“S”路线慢跑、碎步绕球、贴地一字拨球、贴地S字绕球、原地运球
(设计意图)熟悉球性的练习,发展手对球的控制能力并渗透篮球防守步伐及姿势。
活动2【练习】学习提高部分：趣味投篮
1.坐投
??(设计意图:体会上肢动作的臂展力均)
2.蹲投
??(设计意图:保持平衡加大难度体会上肢动作臂展力均)
3.站投
??(设计意图:体会上下肢协调用力)
4.加大距离站投
??(设计意图:进一步体会臂展力均及上下肢配合)
教学活动:
1.教师组织分组,讲解示范练习动作
2.教师提出问题:这几种投篮方式的共同点?