三至四年级《1.脚内侧踢球》集体备课教案设计

三至四年级《1.脚内侧踢球》集体备课教案优质课下载

学情分析

本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。学习“脚内侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，且提供简单易行活泼有趣的课堂组织形式，再结合教师设计的“花头精”课堂理念和游戏竞赛的方式，更好地来满足学生的学习需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习的目标。

重点难点

重点：用正确的部位踢球

难点：踢球动作的连贯协调

教学过程

第一学时

教学活动

【热身】酝酿情绪，激发兴趣

1、教师整队（要求：动作整齐一致）

2、师生问好（要求：声音响亮、有气势)

3、“花头精”游戏（要求：变换脚步，听音乐开始与结束）

4、企鹅踢球操（音伴）（要求：模仿老师的动作）

设计意图：为了更好的集中学生的注意力，在上课前和老师击掌，提升士气充分调动学生的激情，并创设企鹅踢球法提高学生的学习兴趣。让学生体验参与活动的乐趣，使学生更加积极主动地进行练习。对于课堂上违反规则的学生使用黄牌警告，普及了足球场黄牌的作用。用小垫子明确小朋友家”的位置同时用球托也给小足球建立了“家”，有了家的概念可以说是活而不乱。

【热身】合作探究，实践提高

1、自主学习（要求：自己尝试踢球的动作）

2、明确部位

a. 贴贴纸（要求：贴在脚内侧的位置，贴好的纸片要放在口袋）

b. 企鹅步法（要求：用企鹅脚的样子去踢球）

c. 摆腿练习（要求：用贴贴纸的地方踢球）

3、影子教学（要求：一上撑、二摆踢）

动作方法和要领：

大腿提起，充分外展，大腿带动小腿向前摆动，摆动时脚尖翘起，踢球的后中部。支撑脚放在球的侧面，距球一拳左右，脚尖要正对出球的方向，膝关节微屈。

游戏：花式保龄球

方法：1.0版本（第一排的同学把球放在目标位置，二、三、四排同学拿球，只有第二排的同学可以用保龄球的方法去击球。一、二、三、四排轮流互换角色）2.0版本（方法同上，换脚踢球）