三至四年级《1.脚内侧踢球》公开课教案下载

三至四年级《1.脚内侧踢球》公开课教案优质课下载

足球是学生比较喜爱的体育运动项目之一，它是一项用手以外的其他身体任何部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性。对于三年级的小学生而言，需要熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。

本课的学习内容为脚内侧传球，在学习和掌握踢球技术时，必须把握三个要素：助跑、触球和跟随动作。脚内侧踢球时，脚触球的面积较大，动作最基本、较简单、容易掌握，在教学中就要让学生明确脚内侧触球的部位。脚内侧传球是地面短距离传球最准确的方法，引导学生掌握方法，提高动作的熟练程度与准确性。

2、学情分析

我校虽然是一所农村小学，但体育教学设施完备，上级部门为我校修建了正规的小足球运动场，为学生的体育运动提供了较好的场地，虽然场地面积不够，但是已经足够让孩子们在足球场上尽情享受运动的激情。我所授课的班级是三年级（1）班，该班的班风正，学习态度端正，组织纪律性较强，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于好多学生刚刚接触足球不久，他们的动作不够规范，容易出现很多问题，比如说脚内侧触球部位不准确；原地踢球、无球模仿较易掌握，但脚外转、脚内侧对准踢球方向掌握起来较难。因此，我把本课的教学目标定位在初步学习脚内侧传球的动作方法，让学生体验脚触球的基本部位。

三、教学方法及手段：

本课贯彻和执行直观性原则、遵循循序渐进与区别对待的教学原则。

主要采用以下四类教法：讲解与示范；练习法；游戏与比赛法；评价学习法。

四、教学目标

1、知识与技能：通过学习脚内侧传球的动作方法，使85%的学生初步体验踢球时脚触球部位的动作，并在练习中运用。

2、过程与方法：通过教师的讲解、示范，同学之间的相互协作，发展学生的协调性和灵敏性，提高学生的综合素质。

3、情感态度与价值观：通过教学培养学生同伴间的互帮互助的关系，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

六、教学过程与教学资源设计：

（一）教学过程：

开始部分：

1、体育委员整队。

2、课堂常规、师生问好。

准备部分：

1、自编足球操。（体转运动、腹背运动、踢腿运动）

2、熟悉球性练习：两脚内侧拨球、双脚交替踩球。

基本部分：

1、向学生介绍在足球比赛中脚内侧传球的重要作用，使学生对这种动作方法产生浓厚的兴趣，为学生学习动作提供思想保障。

2、教师示范脚内侧踢固定球，讲解动作要领及方法。

3、教师带领学生进行无球模仿，强调动作要领。

4、教师讲解踢固定求方法，学生两人一组组合反复练习。

5、分组练习脚内侧传球，同学间互相指导，互相评价，教师巡视并纠正错误工作。