《1.脚内侧踢球》公开课教案下载

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学情分析

本课教学对象是水平一二年级学生，他们正处于身体发育初期，活泼好动，模仿能力强，对新鲜事物充满好奇。此年龄段的学生对足球有着浓 厚的兴趣，是足球基本动作学习的启蒙时期，但注意力易转移，自控能力较差。为此，本课针对学生喜欢游戏的特征，利用有趣、灵活的游戏规则，有针对性地加强足球基本动作和浅易知识的传授、诱导和点拨，使学生在游戏过程中不知不觉地掌握技能，从而实现本课的学习目标。

设计思路

教师以“参观足球王国”的情景导入，设置多种游戏，充分调动了学生的学习兴趣。教师语言引导，学生积极思考，利用比赛游戏的方式跟随音乐进行左右交换慢踩，左右连续快踩，两侧连续快踩，交换踩球，逐步在游戏过程中了解踩球的部位，发现重心的控制和连续踩球的密切联系。整个教学环由易到难，由慢到快，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，并注意运动安全性。以小足球的球性练习与基本动作技能学习为裁体，体验成功的乐趣，提高身体的灵敏和协调能力。通过与同伴的合作练习，增强与同伴团结协作，相互评价，相互交流的优良品质。

1、热身运动——课堂常规及要求→游戏“参观足球王国” →热身操。

2、快乐体验——熟悉球性→左右交替慢踩→左右连续快踩→两侧连续踩球→两人交换踩球→“找朋友”踩球游戏→拖拉球找朋友→小蜘蛛，快快爬

3、身心放松——放松整理→课堂小结。

五．场地布置

根据学生人数及场地要求成U型分布，一人一球。

6、安全提示

课前提示学生检查服装，有无尖锐物品。充分做好上下肢踝关节等部位的准备活动。

7、教（学）具及体育器材准备

足球场，小足球41只、音响一台，标志垫41只，手环41只

单元学习目标让学生了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法，愿意与同伴一起愉快，积极地参与活动与比赛

通过多种练习形式，熟悉球性，提高球感。会做出踩球，拉球，两脚内侧拨球的动作

发展学生灵敏，协调，平衡，上肢力量等素质敢于展现自我，能与同伴在游戏和比赛中友好合作单元教学内容小足球：左右脚踩球，行进间踩球，拉球，双脚内侧踩球

游戏：小蜘蛛，快快爬、足球闹钟、拉球转圈、夹球跳接力学时学习目标教学内容教学策略1（1）说出所学动作的名称，知道脚及球接触的部位

（2）能做出左右脚踩球动作，体会踩球时重心的控制，发展身体的灵敏、协调、平衡感和上肢的力量。

（3）在足球游戏中能团结一致，奋勇拼搏，不断挑战自我。（1）小足球：左右脚踩球

（2）游戏：小蜘蛛，快快爬（1）单脚支撑写字，练习平衡

（2）单脚轮换熟悉球性练习

（3）跟随音乐进行由慢到快，由易到难的踩球游戏

（4）利用音乐切换进行换球踩，增加趣味性2（1）能知道足球的运动特点，了解击球部位的不同对球的影响

（2）体验行进间双脚前后交替踩球的动作

（3）能在活动中努力发展自我，树立自信心，培养良好的意志品质（1）小足球：行进间踩球