《4.脚底接地滚球》集体备课教案设计

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三、学情分析：

小学四年级学生有着不同于低年级和高年级学生的身心特点，是在小学阶段学习体育的一个关键时期，对于动作要求能够更加的精细。四年级学生活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。四年级的学生虽然接触过足球，但没有扎实的基础。因此本节课以足球基础教学为主，有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。

四、学习目标：

1.知道脚背正面颠球的动作要点，体验颠球的乐趣。

2.初步掌握脚背正面颠球的动作方法，提高球感和控球能力。

3.乐于重复练习，培养积极进取、勇于克服困难的意志品质。

五、教学重点与学习难点：

教学重点：颠球部位正确，用力均匀。

学习难点：颠球时的稳定性。

教法与学法：

教学：讲解示范法 游戏法 练习法 纠错法

学法：观察法、自主学习法、合作学习法

七、教学流程：

游戏、球性练习（专项准备活动）—自主体验颠球—颠球脚形练习—颠网兜球练习—颠落地反弹球练习—素质游戏—放松

八、安全防范：

1.课前了解学生原始健康状况，安排好见习生。

2.充分做好专项准备活动，进行拉伸练习和活动开关节。

3.根据学生具体情况确定学生练习间距，运动范围，确保不相互碰撞。

足球脚背颠球实践课教案

学习目标1.知道脚背正面颠球的动作要点，体验颠球的乐趣。

2.初步掌握脚背正面颠球的动作方法，提高球感和控球能力。

3.乐于重复练习，培养积极进取、勇于克服困难的意志品质。学习内容足球脚背正面颠球课次单元第2课次教学重点

解决方法颠球部位正确，用力均匀。学习难点

解决方法颠球时的稳定性技能教学趣味化，模仿巩固练习。利用网兜把球控制在掌控范围内教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形

安全要求运动负荷时间次数强度准