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《5.脚内侧运球》集体备课教案优质课下载
学情分析
足球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 教学目标和重难点，学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。
教学方法
本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿、观看录像、教学课件等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
五、教学策略
学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我通过让学生看老师讲解，动作的示范，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验及改进动作能力。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展 。
四年级足球：脚内侧传球（2）
教 材1、脚内侧传球（2） 2、游戏；打保龄球教学
目标1、提高脚内侧传球的能力与准确性。
2、引导激发学生参与热情。
2、通过学习的过程，学生的参与达到身心健康的目的，并发展学生身体的灵敏性、协调性。
3、培养学生积极进取、顽强拼搏的优秀品质和团队协作的能力。器材：1、足球32个
2、小标志桶32个
3、大标志桶8个
4、对抗衫32件步 骤教 学 内 容教 学与 组 织教 学 策 略激 发
兴 趣
阶 段
10′一、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布课的内容
二、球性练习（散点式）
1、踩球2、拉球
3、运球4、拨球
三、游戏：“谁是躲闪王”