《5.脚内侧运球》新课标优质课教案设计

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二、学情分析

我所授课的班级是4年级，该班的班风正，学习态度端正，组织纪律较强，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，学生的动作不够规范，容易出现很多问题，比如说：1.脚内侧触球部位不准确。2.原地踢球、无球模仿较易掌握，但脚外传、脚内侧对准踢球方向掌握起来较难。因此，我把本课的教学目标定位在初步学习脚内侧运球的动作方法，让学生体验脚触球的基本部位。

三、教学方法及手段：

本课贯彻和执行直观性原则、循序渐进与区别对待的教学原则。主要采用四类教法：

1.讲解与示范。2.练习法。3游戏法。4.评价学习法。

四、教学目标

1.激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极联系。

2.通过课堂教学是多数学生基本掌握脚内侧运球过障碍物的技术

3.增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。

五、教学过程：

热身活动：

1.静力拉伸。

2.游戏：抱团、升级抱团

3.辅助练习：活动踝关节、膝关节、髋关节）

基本部分：

1.向学生介绍在足球比赛中脚内侧运球的重要作用，使学生对这种动作方法产生浓厚的兴趣，为学生学习动作提供思想保障；

2.脚内侧原地拨球联系。

3.教师示范、讲解动作方法。

4.教师带领学生进行无球模仿，强调动作要领。

5.学生练习教师旁边指导。

6.学生运球过杆练习。

7.教师在讲解、示范、帮助学生完成任务。

8.为了增加学生 练习兴趣过杆后射门。

9.展示动作比较好的成果。

10.表扬与鼓励。