《6.脚背正面运球》优质课教案下载

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3、安排见习生

4、导入课的内容“礼物和游戏”组织队形：四列横队

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（图1）

情境设计：

同学们，今天老师给大家每人带来一件礼物，也带来了用它进行的好玩的游戏，同学们愿意和我一起来玩吗？分层目标1、教师用语言激发学生热情，提高上课兴趣。

2、培养学生的组织纪律性，为下面上课打基础。温馨提示精力集中 精神饱满 听讲认真二、热身篇 用时6ˊ教学内容走、跑躲避追赶者（音乐）

2、俯卧牵拉关节韧带 （音乐）场地情境设计教学过程1、(走，躲避追赶者——指定人员做追赶者，其他同学在规定范围内用走的方法躲避。

(跑，躲避追赶者——指定人员做追赶者，其他同学在规定范围内用跑的方法躲避，注意同时躲避场上的同学，避免碰撞。

俯卧牵拉关节韧带

① 俯卧支撑活动头部

② 支撑扭胯

③ 俯卧支撑开合跳

④ 手脚支撑成桥（全脚掌着地）

1、组织队形：自由散开

（图2）

组织队形

（图3）分层目标1、充分活动身体各个部分，培养学生协调能力。

2、协调性好的学生能够熟练掌握基本动作，尽量规范、舒展，展现自我风采，协调性有待提高的学生能积极参与，能基本跟上节奏。

3、使学生对脚背产生初步感觉，为下面学习足球运球打基础。温馨提示躲避过程中注意观察，避免碰撞。三、实践练习篇 用时20ˊ教学内容1、师生石头剪刀布拿球 2、小足球：脚背运球场地情境设计教

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