三至四年级《6.脚背正面运球》优质课教案下载

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三、学情分析

本节课的授课对象是四年级的学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解推拨球的部位，方向。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过多种练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学方法

本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验脚背正面运球技术动作的基础上，运用了多种方式大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，有针对性地模仿、自学、合作学练。把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髋、膝、踝等关节要放松，要以髋、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。

五、教学重点和难点

教学重点：推拨球的部位，方向。

教学难点：推拨球的力量，速度。

六、教学流程

在开始准备部分中，以游戏为主线，串联核心力量练习为辅，再加上球性练习，使学生的身体机能得到较好的发挥，提高了学生的身体素质。既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。

基本部分中，根据教材需要，教师做完整的技术动作加上通俗易懂的口语讲解，使学生形成较完整的动作映像。教学过程由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从原地触球到一步一踩，最后通过邀请学生大胆展示，使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。

结束部分通过拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使学生的身心得到快速的恢复。

七、场地器材

平整场地一块

足球32个 标志杆16个

八、课时计划

脚背正面运球 水平二（四年级）

教学目标

认知： 明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。技能：发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

情感：提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

教学重点：脚背正面运球的动作技术

教学难点：控球的力量与协调性

教学内容：1、足球：脚背正面运球 2、游戏：喊数抱团

开始部分

（一）、课堂常规

1、师集合整队，师生问好。