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《7.发展足球活动能力的练习与游戏》优质课教案下载
学情分析
1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。
2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。
3、从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但无意注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术并不十分感兴趣，群体意识和集体荣誉感有明显增强。
4、参加活动的社会性动机开始萌生，尤其偏爱集体游戏。
四、课堂结构
1、直接跟着欢快的音乐开始简单的健美操基本步伐练习
2、把球性练习加入健美操中，开始单个步伐的球性练习
3、所有球性练习结合健美操基本步伐循环练习
4、利用本堂课教学内容组织游戏，实际利用提高
教学内容1、跟着音乐学足球 2、游戏：抢滩登陆教学目标通过本堂课的教学让每一位同学都体会到球性练习的乐趣和价值；
通过本堂课的教学使每一位同学都能较熟练的盘带球，并且运用在比赛中；
通过本堂课的教学让学生享受足球、爱上足球，激发他们对足球持续的求知欲，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。教学重点把握身体动作和节奏的控制教学难点身体的协调性场地、器材足球场 足球15个 标志桶若干过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间强度乐动身心一、宣布课的内容
二、师生齐动
1、健美操基本步法
踏步、并步、开合跳
球性练习加入，结合健美操练习
各种球性练习结合练习认真听完教师安排
跟随模仿老师的示范和音乐一起欢快的完成一个个球性练习的动作；
改正错误动作。宣布本堂课的教学内容
1边讲边练，带领大家一起从易到难， 逐步完成规定的教学动作；
2、练中纠错，指明重点。
X X 〇 X X
X X 〇 X X
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