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《7.发展足球活动能力的练习与游戏》新课标教案优质课下载
教材版本：人民教育出版社2011版。
三、教学背景分析
（一）教学内容分析
足球是深受儿童喜爱的体育运动项目之一，其特点是趣味性、游戏性、集体性、竞争性。通过足球练习可以发展学生的速度、、灵敏、力量、协调等身体素质，促进身体机能的健康发展。培养小学生的顽强机敏、果断等心理品质及团结协作精神和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。
三年级的小足球教学，主要是使学生在学习、游戏及比赛中初步掌握一些简单技术动作，培养兴趣。在教学中教师要结合学生的身心特点和实际情况，运用游戏和比赛等多种形式，使学生逐步地熟悉球性，逐步提高运用简单技术的实践能力。
运球是足球重要技术之一，它是摆脱对手，破坏防守，组织进攻的手段。运球技术动作掌握得好，能为学习掌握传球和射门创造良好条件。运球一般用脚内侧和脚背外侧接触球，用脚背内侧运球，脚触球的部位与传球相同，运球时触球要轻，上体稍前倾或保持正直，两臂自然摆动，球离身体约1—1.5米。
（二）学生情况分析
三年级的学生正在处于在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高，乐学、好学、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点。他们理性思维不是很强，对技术动作的学习兴趣太高，认识比较粗浅、注意力不集中、情绪不太稳定。对体育活动的兴趣和热情来得快去得也快，难以持久，这也是他们的弱点。
四、教学过程：课时计划
教 学
内 容1 发展足球活动能力的练习 2..游戏：小球王教
学
目
标1.通过教学激发学生学习兴趣，继续学习脚内外侧改变运球，掌握曲线运球的方法，能够控制住得球。
2.发展学生的、协调、灵敏等身体素质。
3.培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬友爱等优秀的品质。课 的
结 构课的内容主要教学方法与组织负荷量时间次数
开
始
部
分一、课堂常规
1.班长整队
2.报告人数
3.师生问好
4.宣布内容