《7.发展足球活动能力的练习与游戏》优质课教案设计

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2.技能目标：

通过本课的学习，大部分人掌握小学五人制足球的竞赛规则。

3.情感目标：

通过本课的学练，懂得体育欣赏，缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。

教学重点:

1.让学生明确知道，体育欣赏也能促进健康。世界卫生组织对健康的定义：心理、生理健康，并有良好的社会适应能力和良好的道德品质才是真正意义的健康。

2.在欣赏过程中让学生自己去领略足球那丰富多彩的美，同时感受足球场上那紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人带来的愉悦，激励和感染他们不断进取。

教学难点:

小学五人制足球的竞赛规则。

教学过程:

一、情境导入（课件演示）

1.提问：世界第一运动是什么？ 播放足球体育精彩视频集锦。

2.学生回答。

3、揭晓答案：足球

4.引入课题：世界第一运动-足球。

二、古代足球的发展与萌芽

足球运动是一项古老的运动项目。世界最早的球是中国古代“鞠”。历史记载在公元前475~221年的战国时代，以游戏形式出现比赛，称为“蹴鞠”。

师问：那么现代足球的诞生在哪呢？

三、现代足球的诞生

1.现代足球运动发源于英国的剑桥大学。从8世纪到19世纪，现代足球运动的前身以各种方式在欧洲存在着，直到1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会，既英格兰足球协会。因此，人们公认1863年10月26日为现代足球的诞生日。1900年第二届奥运会开始足球被列为奥运会正式比赛项目。

2.我国足球运动始于20世纪，1910年在南京举办的旧中国第一届全国运动会上被列为正式比赛项目。1954年开始全国足球联赛，1994年起实行甲a、甲b联赛，2004年起实行中超、中甲足球联赛。1988年第一次进入奥运会男足决赛圈。2002年中国首次进入世界杯足球锦标赛决赛圈。

四、世界杯的来历

1.介绍世界杯的历史。1929年5月18日，在西班牙巴塞罗那举行的国际足联会议上，通过了震撼世界的决定：设立世界杯足球赛，第一届世界杯足球赛于1930年7月在南美洲的乌拉圭举行，以后规定每隔4年举行一次。2010年第19届世界杯将于6月11日—7月12日在南非举行。最终分配名额为：东道主南非队、欧洲共13席、非洲5席、亚洲4席、大洋洲1席、南美洲5席、中北美洲3席。

2.在世界最高水平的足球赛事上我们能够欣赏赏心悦目的球赛，也促进了足球运动的普及。俗话说内行看门道，外行看热闹，为了提高自己的观赏水平，下面我们来介绍一些足球常用的技战术。

五、小学五人制的竞赛规则