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三至四年级《1.握拍方法、准备姿势和击球部位》新课标教案优质课下载
体育游戏是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多功能于一体，符合儿童身心特点。乒乓球是儿童进入小学体育课堂、感受体育课乐趣的组织手段和环节。
三、学情分析
四年级的学生活泼好动、思维活跃，创造能力强，乐观积极。但行为习惯还需进一步养成。本课根据四年级学生的特点，以游戏的形式，通过观看视频，激发学生参与运动、在游戏中掌握乒乓球的动作要求，并能在游戏中与同伴合作，互帮互助。
四、教学目标
1、知识技能学习目标：通过本课的学习，让学生掌握握拍方法、准备姿势和击球部位
2、体能素质锻炼目标：发展学生身体素质、动作协调一致的能力
3、情感品质培养目标：培养学生听从指挥、遵守纪律、团结协作的作风
五、教学重难点
重点：掌握正确的握拍方法
难点： 动作的准确性
六、教法学法的运用
本课围绕重难点采用了观看视频法、引导法、讲解示范法、激励法、评价法等教学方法开展教学。
根据教法的运用选择了自组学习法、合作学习法、探究学习法、模仿法、游戏法、练习法、评价法、竞赛法等学习方法进行学与练。
七、教学流程
一、准备部分
通过教师的提问使学生快速进入热身和注意力集中状态。
设计意图：通过提问导入主课，获得愉快的情绪，为新教材学习做铺垫。
二、基本部分
1、观看PPT，谈感受。
2、教师讲解握拍方法，学习本课内容。
3、学生分组，每个人都尝试握拍
4、学生分组，练习准备姿势
5、观看击球部位
设计意图：通过观看PPT，让学生在学习中更好的掌握握拍的方法及要求。以分组的形式练习，可以激发学生参与的兴趣。无形中可以增加学生的学习兴趣，玩中有练。
三、结束部分