1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2)掌握句型What do /does….do? Where do/does…..work?
?? 2 能力目标
1）能正确应用本话题的词汇和句型，并通过句型和词汇正确介绍自己家庭成员的工作情况。
2）根据图片就职业、工作场所、家庭成员等基本情况的话题进行交流。
?? 3 情感目标
1) 通过谈论家庭成员及工作，使学生学会热爱生活和关心他人。
2）通过和他人共同完成任务，培养学生的合作精神。
三、学习者特征分析
?我所教的学生学习成绩普遍较差,有的学生汉语都不过关学习英语兴趣不高 ,但有很大的部分学生奇心强,他们学习英语既感兴趣又担忧。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,提高他们的兴趣 ,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦。
四、教学策略选择与设计
充分利用多媒体、图片等帮助学生学习和掌握本课的词汇和句型，让他们借助帮助强化他们在听说和阅读方面的能力，提高他们的英语学习能力。
五、教学重点及难点
1.重点让学生掌握本话题的词汇 和句型。
What do/does……do Where do/does……work
2. 能通过句型和词汇正确介绍自己家庭成员的工作情况
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1 Greeting
?Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
?
加强师生的情感
Step2 Revision
?? Where are you from?
?Who is she/he?
?? What color is it?(复习这些句型和答语及相关词汇）
?
让学生掌握已学的知识，更好的服务以教学。