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人教2011课标版《2.正手发球和反手发球》教案优质课下载
3.情感目标：通过学习，培养学生的合作与竞争意识、责任感以及在群体中增强自身的协作与交流能力。
课次教学内容教学目标学法和教法（策略）重点、难点1
多种形式的发球活动方法
认知：能说出所学发球动作的名称
技能：在多种形式的游戏中，至少做出3种发球方式
情感：乐于和同伴合作学法：模仿练习法、循序渐进法、重复练习法、比赛练习法、游戏练习法
教法：语言法、直观法、分解-完整法、预防和纠正错误动作法重点：击球部位及挥拍方向和落点是否一致
难点：抛球和挥拍击球的时机2
多种形式的击打球活动方法认知：能说出击打球动作的名称，知道击打球要学会判断与控制
技能：在多种形式的游戏中，能用正手与反手做出4中乒乓球击打动作。
情感：乐于和同伴合作，增强责任感学法：达标测试法、循序渐进法、重复练习法、比赛练习法、游戏练习法
教法：语言法、完整法、预防和纠正错误动作法重点：判断来球方向和速度，控制回球的落点与力度
难点：针对不同来球做出正确的回球3
多种形式的推挡活动方法认知：能说出推挡动作名称，简要描述动作方法。
技能：在游戏中，能把弹起的球推挡到一定的区域，能根据来球的速度和弧度，做出减力和加力的变化。
情感：练习兴趣高，有挑战意识学法：达标测试法、循序渐进法、变换练习法、比赛练习法、游戏练习法
教法：语言法、完整法、预防和纠正错误动作法重点：对来球推挡到一定的区域，做出减力和加力的变化
难点：表现出一定的击球连续性4
综合活动认知：能根据教师或学生所做动作说出动作名称
技能：在多种形式的综合活动中表现出良好的球感、体能，击球要能达到一定次数。
情感：练习中积极参与、乐于展示，能与同伴相互合作。学法：达标测试法、循序渐进法、变换练习法、比赛练习法、游戏练习法
教法：语言法、完整法、预防和纠正错误动作法重点：对来球推挡到一定的区域，做出减力和加力的变化
难点：表现出良好的球感、体能等综合活动能力
课题1、《乒乓球-—多种形式的发球》 2、游戏：新版“老鹰抓小鸡”课型新授课教
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