三至四年级《2.正手发球和反手发球》优质课教案下载

三至四年级《2.正手发球和反手发球》优质课教案下载

通过羽毛球挥拍动作的教学，培养学生正确的击球方法，发展协调、灵敏等素质。

3、学生通过游戏，培养学生机智、果断的品质和团结合作、齐心协力的精神。

三、教学重点与难点

重点：能做出正确手势以及身体姿势

难点：手腕向上挑球动作

四、教材分析

根据当前民众休闲运动球类兴趣取向，羽毛球以其运动强度适中、技术依赖较低、健身效果好和安全性能高的特点受到广大民众的喜爱。羽毛球运动不仅对技术技能有要求，也是对个人身体素质的挑战。在小学生中推广羽毛球运动，推进羽毛球项目的健康发展，有利于从智力、反应能力、控制力、协调性、自主性等方面训练学生；有利于培养小学从小参与体育运动，养成良好的体育运动习惯。

五、学情分析

授课班级：小学四年级

本校羽毛球社团从三年级开始，经过一年的入门训练，社团学生已掌握初步羽毛球运动技术、技能但没有参加社团学习训练的学生技术水平就相差甚远。一方面，羽毛球技术学习训练有利于激发学生的学习信心和兴趣；另一方面，课程的专业性设定较难满足不同技术水平层次的学生需求。

本节课含盖羽毛球入门技术，正反手击球的步法、手法以及不同高度角度击球训练。通过教师讲解、示范等启发式教法，使不同层次的学生在教学过程中得到相应的训练，达到既定的目标。充分发挥学生之间帮助带动作用，培养学生团结互助的情感价值观，同时提升羽毛球项目在学生中的影响。

六、教学特色

本课由两大部分组成：热身部分和羽毛球技术教学部分。

特色一：教学过程中学生可自主选择适合自己的，难度不同的训练内容。

特色二：以学生示范为主，给学生一个展示自我的平台，提高学生自身能力同时激发其他学生学习的兴趣。

特色三：自创、自制的教学训练辅助器材，提升教学效果。

特色四：强调体育课程的专业性和选择训练难度内容的自主性。

特色五：充分发挥学生助教的作用，自主组织“热身”和“敏捷梯”环节的练习。