三至四年级《3.正手推挡球和正手攻球》优质课教案下载

三至四年级《3.正手推挡球和正手攻球》最新教案优质课下载

通过调查和平时对学生实际水平的了解，发现学生个体之间差别很大，有的学生连基本的符合规则要求的握拍方法都不会，而有的学生能够正手攻球上百次，也就是说达到了一定的水准。所以，在教学过程中我们根据各类学生的实际水平进行分层次教学。

三、学时内容的安排

在乒乓球模块的教学过程中，水平三的学生第一次选修时因为个体之间差异太大，所以以基本单一技术为主，随着教学的深入，学生尝试组合技术，并能运用到实际的比赛和训练中。学生可以根据自己的水平自由选择练习内容，教师加以指导，适时地和学生一起对练习内容、方法以及组织形式加以讨论、确定并评价；并能参与到学生的练习和比赛中。

在内容的确定上，根据新课程标准的要求，每个模块原则上应每次6课时，主要考虑：如果将某一技术完整地安排在某一次的修习过程中，学生在练习过程中会感到十分枯燥，本来对该模块有着很浓兴趣的学生也会慢慢变得失去兴趣，而我们的目标是通过修习后，使学生在平时的锻炼过程中能够玩得起来，从而进一步培养和激发学生的兴趣，以逐渐形成专长或特长。所以学习内容中容纳了发球、搓球、比赛等内容。

四、乒乓球单元计划

学习目 标单元学习目标学时学习目标主要教学策略1.学生了解现代乒乓球运动的发展趋势并能够说出乒乓球的几大基本技术；

2.80%以上的学生能初步掌握乒乓球运动的主要基本技术；

3.培养学生对乒乓球的兴趣，提高协调性和灵敏性，全面发展体能；

4.学会有意识地调控自己的情绪；

1.教育专题：

①了解乒乓球的发展概况、基础知识以及有关中国乒乓球的历史及现状；

②培养爱国主义精神；

③培养自主学习、合作学习的能力。

1

1.了解乒乓球运动的起源与发展；

2.器材和规则变化对乒乓球技术发展的影响；

3.中国乒乓球技术发展的过程和规律以及在世界的地位。

4.初步掌握乒乓球比赛规则。一、教学内容

1.通过录像激发学生兴趣；

2.通过展示乒乓拍讲解器材的变革过程；

3.例举中国乒乓史上的几代著名人物讨论中国乒乓球技术发展的过程和规律以及在世界的地位。

3.通过录像分析战术在比赛中的重要性；引出本堂课战术的有关内容；

4.通过录像分析引出乒乓球的规则与裁判法；通过提问与讨论学习有关规则

二、教学法

1.讲解法；