三至四年级《1.正踢腿》精品优质课教案设计

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三、学情分析?

四年级学生个人性格特点比较鲜明，学生组织纪律性较强、情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定的发展，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象力丰富，学习兴趣易激发。所以教学中，教师应努力培养学生主动学习的态度，掌握好学习方法，引导学生学习，让学生在实践中积极思考，不断解决遇到的问题。将学生以小组为单位进行合作探究性学习，通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能的基础上，又培养了学生团结协作、互帮互助、相互提高的集体主义精神。同时，也要严格要求，加强思德和安全教育。?

四、教学目标

1.认知目标：使学生了解并掌握武术正踢腿的动作要领。

2.技能目标：发展学生上、下肢的力量以及动作的规范性。

3情感目标：培养学生勤于动脑、善于思考的良好品质以及团结协作、共同学习的集体主义精神。

五、教学重、难点

重点：挺胸立腰，上踢勾脚

难点：动作的规范性

六、教法与学法

教学方法：情景教学法、讲授法、谈话法、激励法、多媒体应用演示法等。

学习方法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、讨论法、竞赛法等。?

七、教学过程及设计意图

（一）开始部分

1.课堂常规：体委整队、师生问好、宣布上课。?

（二）准备部分

2.游戏热身：《算账》

设计意图：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。?

3.柔韧素质练习：拉开韧带，为后面学习正踢腿技术做好铺垫，避免受伤。

（三）基本部分

4.课前导入小游戏：“石头、剪刀、布”

设计意图：师生互动，学生挑战老师，激发学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。

5.情景导入：打破常规，将小组分别改为“少林派”、“武当派”、“峨眉派”、

“华山派”，学生成为各大门派求取“武功秘籍”的弟子，同时，任命组长为“掌

门人”。