人教2011课标版《1.正踢腿》集体备课教案设计

人教2011课标版《1.正踢腿》集体备课教案优质课下载

1、初步认识与学习武术的基本动作。

2、发展协调、灵敏等身体素质。

3、培养学生对武术学习的兴趣，团结互助、克服困难的精神及树立勇敢、自信的意志品质。

三、本课设计思路：

本课作为新授课，主要教学目标是使学生初步认识与学习武术的基本动作，培养学生对武术学习的兴趣。因此，本节课通过“观看武术小短片”、“自主模拟体验”、“分组探索尝试”、“成果展示评价”及游戏“运球接力跑”等环节开展课堂教学。使学生在教师的引导下进行小组合作、尝试、实践，使学生在快乐的武术学习活动中尝试学会思考学会学习、自主解决问题。培养学生团结合作精神，提高学生主动参与的积极性与主动性。

四、教材分析：

武术是中华民族在长期的生活和斗争实践中创造，积累和逐步完善的民族传统的体育项目，依据《体育课程标准》要求，小学3-4年级武术教学主要学习简单的武术基本功、基本动作和武术小组合，为今后的武术学习打下基础。

五、教法与学法：

1、目标教学法：根据教学实际，在开始部分提出教学目标，让学生明确练习的要求，并在教学过程中作适时的提示，使学生在合作的过程中享受成果。

2、游戏教学法：根据学生的年龄特点，设计游戏，让学生在游戏活动中达到多种锻炼的目标。

3、分层教学法：根据不同身高、体重、力量和技能水平进行分组，并在学习中提出不同的练习要求，因材施教

4、合作学习法：为培养学生的自主学习的能力，提高学生练习的密度，让学生在小组长的带领下自主地开展练习，体验和掌握动作技术。

水平二：（四年级）《正踢腿与游戏》课时教学设计

教学目标1、初步认识与学习武术的基本动作。

2、发展协调、灵敏等身体素质。

3、培养学生对武术学习的兴趣，团结互助、克服困难的精神及树立勇敢、自信的意志品质。

教学内容正踢腿与游戏教学资源田径场、乒乓球场、篮球场教学流程课堂常规——慢跑热身——柔韧练习——自主模拟体验——分组探索尝试——成果展示——游戏：运球接力跑——放松——评价重点难点重点：挺胸立腰，上踢勾脚。

难点：踢腿时爆发用力。过程达成目标学习内容教师活动学生学习运动参与、技能身心、社会适应学生活动组织形式导 入 激 趣

2分钟

3分钟

1、集中注意力，调整学习状态。

2、使学生充分活动关节，为课堂学习做准备。

1、培养良好的组织纪律性。

2、激发学生学习兴趣，发展学生韵律感和节奏感的效果。

1、课堂常规