三至四年级《1.正踢腿》优质课教案下载

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三、教材分析

武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。武术基本功练习和自编组合长拳是为学习少年拳奠定基础，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣。

四、学情分析

教学对象是四年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容采用：武术基本功练习和自编组合长拳。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解武术攻防含义，基本掌握武术基本功。通过套路的学习，培养学生的实际攻防能力和动作应用能力，同时，培养良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。

五、整体设想

本节课的内容武术基本功练习和自编组合长拳。是依照体育教学大纲规定，符合四学生的生理和心理特点，热身阶段是国家教委规定的慢跑5分钟和徒手操。因为绕操场慢跑很枯燥，所以我用小游戏找朋友来代替绕操场慢跑，充分调动起学生的跑步积极性。徒手操是为了给下面的教学内容做铺垫而设计的一套徒手操。

在达成目标阶段安排的另一内容是自编组合长拳，包括（砸拳分掌、抡掌提膝、扑步下压、弓步冲拳等）。教师首先通过完整示范调动学生的积极性，然后逐一示范单个动作，让学生模仿学练。

教师进行总结性评价，其中表扬为主，让学生体验到成功的喜悦。

六、教学目标

认知目标：掌握自编组合长拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。

技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%以上学生掌握自编组合长拳的连贯动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。

情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力。

七、教学重难点：

教学重点：武术基本手法腿法和自编组合长拳的动作要领。

教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。

八、教学过程：

小学体育实践课教案

学习目标1、通过学练知道所有动作的名称，了解动作方向、路线

2、能边说动作名称边做出自编武术组合动作1---4动作

3、能大胆展示自己学习的动作，练习中相互帮助，体验集体习武的乐趣学习内容1、武术：自编组合长拳1-4 课次：7-1 2、游戏：奔腾“连环马” 重点难点重点：熟悉动作名称，动作正确难点：动作连贯，方向正确 教学程序学练内容教学过程设计组织形式运动负荷次数时

间强度准 备 部 分1、语言导入

2、慢跑：找朋友游戏

3、准备活动：穿插各节徒手操1.师生抱拳礼问好、宣布本节课学习内容及要求

2.慢跑中带领学生做小游戏 “找朋友”

3.在游戏中用口令引导学生进行各节徒手操