三至四年级《1.正踢腿》优质课教案下载

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三、学情分析

五年级学生的特征是：模仿能力强、好动、好奇心强。而武术的一些动作带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。本节课我安排了协同合作学习、分组学习的方法，就是将单一的动作传授给单个学生，让学生利用小组组合的形式将单个动作串联起来组成成套动作，再利用小组协作学习1-4动作。总之，要让学生学会自主、协作合作学习来培养学生善于积极思考、动脑的能力及创新意识。

四、教学目标

1、身体健康目标：

?通过学习，发展学生身体的协调性和灵敏性，培养学生武德的精神。

运动技能目标：

通过学生观摩、模仿、尝试练习，通过练习使85%－90%的学生掌握少年拳第一套1-4动的基本动作及动作名称

?3、情感目标：

使学生能以积极认真的态度通过这一节课的学习，学习过程中培养学生团结协作、吃苦耐劳的精神。同时增进同学之间的友谊。

四、教学重难点：

重点：让学生记住所学套路的名称、顺序和动作。

难点：手、眼、身法和步型的协调一致。

五、教法与学法

?教法：课中运用讲解示范、语言法（引导、激励表扬、设疑、提问等）等教学手段，遵循循序渐进的教学原则，将各教学环节层层深入，积极培养学生主动参与、自主学练的学习意识和能力。

学法:让学生通过观察、模仿、小组合作探究等练习方式，掌握少年拳1-4动作技术，以达到学习的目的，从而培养团结协作意识。

六、教学思路

本课是在开始师生问好时以抱拳礼开始导入本节课。以自编武术的手型和步伐活动作铺垫。基本部分中安排的内容是武术少年拳第一套的，教师先展示少年拳第一套1-4完整动作，激发学生的学习兴趣，让学生自己树立想学会1-4动的欲望。体能练习以平板支撑位练习内容。