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三至四年级《2.侧踢腿》教案优质课下载
因此为了让本节课上的更生动一些，需采用一些特殊的教学方法！
三、学情分析
教学对象是三年级学生，他们正处于身素质发展的"敏感期"和生长发育期,可塑性大,好胜心强 ,但武术的身体素质不是很好，而且很少有学生真正接触过武术。本课以贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，因男女生身体素质有一些差异，因此在教学过程中应因材施教（如在侧踢腿时女生和身体素质较差的学生腿可踢的低一点，以及各种动作放低要求）。他们不是武术专业，对他们的要求也不用过高。主要通过本节课学习让学生掌握武术基本功的侧踢腿动作。
四、教学目标
运动参与目标：通过启发、引导、激发学生的参与热情。提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。
运动技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、练习，让学生了解武术基本功，以及90%以上学生能基本掌握本节课武术基本功的侧踢腿动作。
情感目标：培养学生吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。
五、教学重难点
教学重点：武术基本功的侧踢腿动作要领。
教学难点：保持正确的身体姿势，同时加快踢腿的速度与高度。
六、教学策略
本次课以运动参与、运动技能、情感为目标。内容采用：武术基本功的侧踢腿动作。用了讲解、示范（正面、侧面）、启发、点拨（引导学生进行创新）、循序渐进、因材施教、个别指导、语言法、分解-整体教学法、学生重复练习法、预防和纠正错误法、以及游戏等方法，了解学习武术的基本功。同时，为了培养良好的人际合作关系，让学生在准备活动和教学内容中增加了互帮互助的环节，以此来让学生体验体育活动的乐趣。
七、教学过程
1、准备部分
用武术谚语“练武不练功，到老一场空”导出本节课的教学内容：武术的基本功！
（1）、课堂常规
? ? a、整队集合,师生问好
? ? b、检查学生人数及服装
? ? c、宣布本节课的内容及要求
（2）、热身活动
? 全班学生站成一个圆,沿篮球场地慢跑2圈。
（3）、活动各关节
a、活动头部 b、活动肩部 c、活动膝关节
d、活动手腕脚踝关系 e、弓步压腿 f、仆步压腿
2、、基本部分