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人教2011课标版《6.撩掌》新课标教案优质课下载
三、学情分析
本课的授课对象是小学四年级的学生，他们的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上，对新的事物有极大的接受能力，并具有了一定的观察、模仿能力。他们对武术基础有了初步的了解，对武术有较高的兴趣，但武术基本功一般。教师在教学时要关注差异的存在，合理给出指导性建议，并关注学生心理，激发学生学习的积极性，激发学生兴趣，鼓励学生大胆学练。
四、教学内容
1、武术——撩掌 2、游戏： 齐心协力
五、教学目标
认知与技能目标：通过学练帮助学生建立勾手撩掌的动作概念，能够说出动作名称，80%以上的学生能够做出弓步勾手撩掌动作。20%以上学生能够动作连贯形神兼备的做出弓步勾手撩掌动作。
体能目标：通过学练，发展学生腰腹、腿部力量，提高身体的协调性等身体素质。
情感目标：参与本课的体育活动，乐意与同伴交往，体验活动的乐趣。培养自信、团结、坚毅的良好品质。
六、教学重难点
教学重点：前撩后勾，弓步转换
教学难点：撩掌有力度
七、教学策略
本课采用：直观法，讲解法，分解法，比赛法，激励法，评价法。
八、教学特点
1、通过情景导入，更直观的交代本节课的内容。
2、通过讲解、示范、学生互相配合模拟、练习等教学方法，使学生在视觉、听觉、尝试、分析中掌握技术。
3、通过2人一组的配合练习，以及小组间的互助合作，培养学生之间的合作精神，培养学生的良好的武德精神。
九、课前准备：
空场地一块 音箱1个 标志柱若干
十、安全防范
1、课前及课中提高学生安全意识，加强学生的自我保护意识
2、充分做好准备活动
3、课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。
《武术—撩掌》教案
教学内容