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（1）学生能借助图片、实物及情境听、说、读新词：sharp, safety, careful, oops, hurt, get hurt, must, cut, yourself, watch out, fall down。
（2）能借助情境正确理解并初步运用句型Don’t … You may/will…
（3）能理解并运用以下功能用语：Watch out. Be careful! Safety first. Don’t forget.
Teaching Aims
教学目标2、Language skills语言技能：
（1）能在情境中用“Don’t …”对不安全行为进行规劝，会用“You may/will…”陈述行为后果。
（2）能在视频、图片的帮助下理解并流利朗读对话。
（3）能通过小组合作，就不安全行为的情境进行规劝表演。
3、Affect 情感态度：
（1）在学习的过程中，能意识到安全的重要性，并加强安全意识。
（2）能通过课文Great work学习，有助人的意识，做力所能及的事。
4、Learning Strategies学习策略：
通过音近词和形近词的联想、对比，学习记忆新词。
Language
Important Point
教学重点：1 本单元的新词、词组及重点句型的理解、认读和运用。
新词：sharp, safety, careful, oops, hurt, get hurt, must, cut, yourself, watch out, fall down
词组：cut yourself, fall down, get hurt, watch out, be careful
句型：Don’t run near the hot water. You’ll get hurt.
Don’t cut the vegetables so quickly. You may cut yourself.
Don’t walk on the wet floor. You may fall down.
2 对话的理解及朗读。
3对不安全行为的规劝。Language Difficult Point
教学难点：1 myself/yourself的理解及上口。
2用连贯的话对不安全行为进行规劝。Teaching
Strategies
教学策略1 设置前置性作业，学生课前就本课内容预习。
2 教学活动以语境带动，激发学生表达的欲望； 通过情境创设，达到语用体验。Teaching
Preparation
教学准备PPT， 预习试卷Teaching Procedures