三至四年级《4.弹踢推掌》优质课教案设计

三至四年级《4.弹踢推掌》教案优质课下载

本次课以未来出版社教材《体育与健康》课程标准为依据，结合三年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到体现武术风格，提高学生精神面貌。?

三、教材分析?

武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。通过基本练习，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣和精神气质。?

四、学情分析?

教学对象是三年级学生，课的构思与设计始终围绕课的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容采用：弹腿冲拳，在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解武术攻防含义，基本掌握武术基本功。通过套路的学习，培养学生的实际攻防能力和动作应用能力，同时，培养良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣,达到强身健体，身心娱乐的目的。?

五、学习目标?

1. 学习武术弹踢推掌动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，改善精神面貌。?

2. 通过学生观察、模仿、尝试练习，培养学生大方自我展示、互帮互助，建立自信，开拓创新的学习能力。?

? 六、教学重、难点?

1. 教学重点：初步掌握武术弹踢推掌动作要领，大胆开拓创新，体现精气神。?

2. 教学难点：动作路线清晰有力度，手形、腿法正确到位，展现创编能力。

七、设计思路

本节课运用情景教学开展“武林大会”的形势为重点，激发学生积极性，学习内容是依照体育教学大纲规定，符合三年级学生的生理和心理特点。操场慢跑本身很枯燥，所以，热身阶段以有氧搏击操代替慢跑，充分调动起学生的课堂积极性，达到热身目的。?

本节课内容知识性较强，借助小组合作等教学方法，丰富教学。通过练习纠正，互相学习不断提高，使理论实践相结合，营造高效的学习环境，培养学生主动学习、思考问题和解决问题的能力。?

? 通过分解教学，降低学习难度。对于有基础学生，鼓励其发挥特长，带动其他学生学习，将学生的个体差异转化为教学资源，让学生相互学习，并发挥自己的优势和特长。??

?八、教学过程

周 次第15周课 次1教学内容武术基本动作－弹踢推掌?学习目标1. 初步掌握弹踢推掌动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。?

2. 通过学生观察、模仿、尝试练习，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。?

3. 使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生大方自我展示、互帮互助，开拓创新的学习能力。?重点难点重点：动作路线清晰有力度，手形、步形正确到位，提高精神面貌。难点：上下肢的协调配合，展现创编能力。教学过程教学内容时间次数组织要求教法开

始

部

分1. 体育委员整队集合并向老师报告人数，检查整理服装。

2. 师生互相问好，检查人数。

3. 老师宣布本节课内容、要求及任务，安排见习生。

导入：以开展武林大会为主题，宣布大会比赛内容。组织：