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人教2011课标版《6.完整组合动作练习》教案优质课下载
1．继续学习武术刀术动作，使90%左右的学生独立完成动作，并做到手、眼、身法、步配合到位动作连贯。10%左右的学生独立完成，动作连贯。
2．通过练习及游戏锻炼学生的身体控制力、协调性。
3．使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生团结协作、小组合作等学习能力与刻苦锻炼的精神。
教学重点
动作正确、连贯
教学难点
动作有力
用具准备
刀40把、大屏幕4台
本课特色
本课教学遵循学校幸福课堂理念，突出体育“趣动”样态特色，在教学中胡教师遵循精讲多练的原则，突出学生主体地位，留给学生充分的时间去合作学习，课堂练习密度达到50%-60%；用信息化手段辅助学生合作学习，并实时对学生心率状况进行监控，根据心率数据适时调整运动负荷，了解到每一位学生的身体反应，使课上的体育活动更具针对性和科学性；教学中教师还特别注重培养学生“站如松、动如风”的武术“精气神”，多维度评价结合激发学生学习兴趣，引导学生领悟自强不息的传统文化精神。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1.教师带领观看视频。
2.教师带领同学复习所学刀术动作。
3.教师提出问题，示范刀术动作。
4.出示展板口诀，分组讨论、练习，初步尝试动作。教师巡视指导。
个人尝试动作1—2次
组长带领观察纠正2—3次
（3） 每组同学轮流待定练习
5.小组展示，分组练习。
6. 分组练习，将所有动作连贯练习。
要求：组长检查，合格的同学组长发体育星。