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三至四年级《6.完整组合动作练习》优质课教案下载
教材分析
武术基本套路五步拳是整个武术套路中最基本的基本功套路、是学好武术其他拳种的重要基础,其工作由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个基本步法组成,通过本次课学习能够全面发展学生的协调性、灵敏性,促进人体身体素质的全面发展,使参与者身心直接受益。本节课不学习五步拳的整个套路,而是从基础打起,学习五步拳的前三个动作。
教学目标
1、培养学生学习武术的兴趣,能认真积极地参与武术的训练。
2、掌握五步拳的前半部分动作技术。
3、提高灵敏、快捷、柔韧等身体素质。
4、加强武德修养,培养勤学苦练、团结协作等优良品质。
五、教学重难、难点
教学重点:五步拳(1——3)的动作要领
教学难点:五步拳(1——3)动作的掌握,手形步行正确到位,动作连贯
教学方法
本课采用了“激趣导入法”、“启发探究法”、“自主学练法”、“讲解示范法”、“比赛法”“游戏法”等教学方法,使整个课堂运用具有启迪性、趣味性、生命性、发展性。
教学模式
游戏引入——热身激趣——自主探究——演练提高——拓展延伸——恢复评价
本课创新点
1、教学方法的改变:通过游戏和比赛的方式学习技术动作,,从熟悉站五步拳,到体验五步拳的整个动作,再到五步拳动作的准确度,层层深入,层层递进,由易到难,充分发挥学生学习的主动性,自主性,让孩子们在欢快的游戏中自己发现五步拳的动作要领,从而达到自主学习五步拳的教学目标。
2、巧用激趣导学法:本堂课通过“功夫熊猫”的小游戏让学生自己体会到五步拳中—弓步冲拳—弹踢冲拳—马步架打的动作要领。
九、单元教学计划
单元课题五步拳—弓步冲拳—弹踢冲拳—马步架打单元学习目标认知目标:通过本课学练的过程,激发全体学生能积极参与本课内容学练,培养终身体育意识
2、技能目标:使学生初步掌握武术的几个基本技术动作,学生基本掌握五步拳的前三个动作技术、自学方法和练习方法。
3、情感目标:锻炼学生吃苦耐劳,勇于创新拼搏的精神。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1初步体验五步拳的技术动作重点:五步拳(1——3)的动作要领
难点:五步拳(1——3)动作的掌握,手形步行正确到位,动作连贯认知目标:通过教学让学生了解五步拳(1——3)的技术动作。
2.技能目标:通过本课学习,学生能在练习和游戏中初步体验五步拳(1——3)的技术动作。
3.情感目标:通过启发,自学,发展学生自主探索和实践的能力,培养学生体验成功,展现自我的能力及团结协作的集体主义精神。1.教师组织游戏
2.学生在体会游戏的同时初步认识五步拳(1——3)的技术动作