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人教2011课标版《1.拍毽子》精品教案优质课下载
1、检查人数； 2、师生问好； 3、导出本课内容。 4、讲解民族体育项目和传统文化，激发学生民族自豪感和学习兴趣。1、向老师问好； 2、了解本课要学习的内容。 3、观察狮子头的制作工艺及构造。
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组织四列横队
要求：集合快、静、齐二、热身活动，舞狮基本步法（弓步、马步、交叉步）1、展示套路一部分，让学生对醒狮套路有个直观的印象，激发学生的学习兴趣。2、热身活动。3、弓步、马步、交叉步练习1、观看狮头、狮皮的穿戴方法和套路（部分），引燃学习激情。2、充分热身。3、跟随节拍集体练习变换弓步、马步和交叉步XXXXXXXXXXXXX
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组织四列横队
要求：原地坐下，便于观看10
三、单人单狮步法练习和双人单狮配合步法练习1、教师教授单人单狮原地马步练习（徒手假设举狮头），行进间变换马步练习； 2、教师教授双人单狮原地弓步练习（徒手假设举狮头）行进间变换弓步练习； 3、教师教授双人单狮交叉步练习（徒手假设举狮头）；1、单人单狮（徒手）练习行进间变换马步； 2、单人单狮（徒手）练习行进间变换弓步； 3、单人单狮（徒手）练习行进间变换弓步。 4、双人配合（徒手）练习行进间变换马步； 5、双人配合（徒手）练习行进间变换弓步； 6、双人配合（徒手）练习行进间变换交叉步；
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要求：两人一组组合练习行进间变换马步、弓步，初步掌握变换交叉步四、穿戴小狮子道具步法练习和舞狮基本动作学习（行礼、跳跃、舔毛等）1、你能想象自己就是这头小狮子吗？来试一试！假想在一个阳光明媚的日子里，从出洞到回家的过程； 2、要求配合步法；3、加上过河跳跃、捡拾东西、活泼回家等思维。1、根据想象，尝试融入狮子思维；2、尝试练习“小狮子舔毛”、“小狮子过河”、“小狮子甩尾”、“小狮子左右跳动”等动作，并展示。
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要求：两人一组自由练习，同学们可以充分展开自己的想象初试创编套路（舔毛、舔脚、甚至翻滚）。10
学习内容教法提示学法提示组织与要求5
五、结束总结
1、同学们，今天我们总共学会了舞狮子几种步法？ 2、你知道小狮子出门游玩有哪些动 作？ 3、课后能不能利用课外时间和同学配合创编一个简单的套路？
1、学生回答：我们今天一共学习了舞狮子的三种步法：马步、弓步和交叉步；2、学生回答：小狮子出门会欢快的奔跑、要过河会跳跃、地上有东西想吃会去捡拾；