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人教2011课标版《1.拍毽子》公开课教案优质课下载
课程说明（说明课程开设背景、课程开设意义以及课程特点等相关内容）
拍毽子校本课程丰富学生的课余生活，在拍毽子的过程中，提高和灵活运用学生踢、跑、拍等基本运动能力；脑力劳动与体育活动相结合，达到劳逸结合。
课程目标
通过拍毽子的学习，使学生能对毽子运动产生兴趣， 主动参与毽子活动，并掌握玩毽子的几种方法；发展学生的身体协调性、灵敏性，增强学生体质；创设良好、和谐的教学情景，使学生能充分展示自我、表现自我，树立自信心，体验体育活动的乐趣；通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和创新能力，增强学生的民族自豪感。重点：减少失误，提高稳定性。
课程保障（说明课程实施需要的教学器材、教学设备以及场地要求等内容）
教学器材：乒乓板、毽子
场地：空旷的地方，雨天提供室内场地
课程资源开发与利用（说明课程实施可以使用的社区资源、学校资源、网络资源等内容）课程评价（从对授课教师的评价、选修学生的评价两方面进行说明）
1老师关注学生道德品质、交往技能、学习愿望和能力、学习过程中的合作交流、情感、态度和价值观，促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能
2学生能自我检测，互相交流收获感受；学生互相评议，在学习知识和活动中的表现，学习知识与培养行为密切结合，重在行为培养。课程内容与活动安排第一课时教学内容：自做毽子教学步骤：
课前布置学生带小钢圈和塑料丝线。
教学生如何自制毽子
老师点评第二课时教学内容：正/反拍教学步骤：
1.课前准备动作
2．点名
3.学习“正反拍”
4.考评：30个以上为合格；35个以上为良；40以上为优秀。第三课时教学内容：环教学步骤：
1.课前准备动作
2．点名
3.学习新动作“环”。老师板演：站姿状，将右腿抬起，右手拿着拍子从右侧在腿下伸出击拍毽子，拍一下，右腿着一下地，反复拍打。这种打法叫做“环”。
4.学生练习，可不连续地拍打，但不能掉地上。
5.考评：5个以上为合格；8个以上为良好；10个以上为优秀。第四课时教学内容：相
教学步骤：
1.课前准备动作
2．点名