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人教2011课标版《1.拍毽子》新课标教案优质课下载
学情分析
三年级的学生活泼好动，擅于模仿，对新的运动项目的有较大的学习兴趣，好奇心强，有一定的自主学习的能力，自我意识逐步增强，评价别人和自我评价能力逐步提高，所以在本课的教学中让学生根据教师的示范，大胆地模仿，然后去自主学习，合作学习，探究学习。
教学目标
认知目标：使学生了解我国优秀民间传统的运动项目，激发学生的学习热情。
技能目标：通过学习，让学生掌握踩高跷的方法与技能，养成坚持锻炼的习惯，发展学生身体协调性，灵敏性，提高身体平衡能力。
情感目标：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力及团结协作的精神。
教学重难点
教学重点：踩高跷的方法
教学难点：手脚协调，保持身体平衡
教法与学法
本课坚持以“学生为主体”的原则运用自主学习，合作学习、探究学习的学习方式，运用讲解与示范法，练习法，游戏与比赛法对高跷进行探究性学习，引导学生在练习的过程中掌握技能，发展学生的创造能力。
《踩高跷》教案
教材
内容
1、踩高跷
2、游戏：“巡山挖宝藏”
教学
目标
1、认知目标：使学生了解我国优秀民间传统的运动项目，激发学生的学习热情。
2、技能目标：通过学习，让学生掌握踩高跷的方法与技能，养成坚持锻炼的习惯，发展学生身体协调性，灵敏性，提高身体平衡能力。
3、情感目标： 培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力及团结协作的精神。
重点
难点
重点：踩高跷的方法
难点：手脚协调、保持身体平衡