人教2011课标版《1.拍毽子》优质课教案下载

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跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。

学情分析

跳绳不是简单的体力运动，需要手脑结合才能做出令人眼花缭乱的花式。练习时，注意多思考、多和同伴讨论，积累到一定程度就会突破。跳绳需要手脚的合理配合，因此，有利于学生协调性、耐力、意志力等的培养和提高。众多资料表明，跳绳能增强人体心血管、呼吸和神经系统的功能，并且英国健身专家玛姆也曾经说过：跳绳，最健脑的运动方式。

本次授课对象是小学四年级学生，活泼、好动是孩子的天性，他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢学习、模仿不同的运动技能与技巧。自信心强，对自己的能力估计过高，存在着娇气、任性，缺乏合作精神。通过本课学习提高学生的团体精神与合作意识。教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排形式多样的跳法练习。课堂上为学生创设一个公平、竞争的氛围，留给学生一定的学习空间，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生在观察思考中得到启示，在学习实践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬鼓励，少批评的原则，注重个体差异，使学生在参与活动中获得成功感和愉悦情绪。

教学目标

1、自主了解、探究、掌握跳绳的多种跳法、相关知识，同时也进一步了解并体会跳绳与身体间的关系

2、利用已有知识和经验，自主进行花样动作与方法等的编创，培养学生的创新能力

3、能够将新跳法大胆地向同伴展示并进行交流，增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦

4、通过游戏、比赛等形式，培养学生良好的团队意识和合作精神

教学内容

1、新知：单人动作——侧摆直摇跳

2、旧识：已学内容的自由组合练习

教学重点和难点

1、引导学生进行自学互教活动

2、鼓励学生自主进行花样动作与方法等编创

教学过程

教学内容1、新知：单人动作——侧摆直摇跳

2、旧识：已学内容的自由组合练习教

学

目

标1、自主了解、探究、掌握跳绳的多种跳法、相关知识，同时也进一步了解并体会跳绳与身体间的关系

2、利用已有知识和经验，自主进行花样动作与方法等的编创，培养学生的创新能力

3、能够将新跳法大胆地向同伴展示并进行交流，增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦

4、通过游戏、比赛等形式，培养学生良好的团队意识和合作精神教学重点：引导学生进行自学互教活动教学难点：鼓励学生自主进行花样动作与方法等编创过程

和时间