人教2011课标版《1.拍毽子》公开课教案下载

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课次教学内容教学目标教学方法重难点5-1自由滚动 了解铁环的基本特征及滚铁环的文化，初步掌控铁环，让其滚动起来，培养对滚铁环的兴趣熟悉铁环的文化与特性

尝试各种滚动

学习原地起动滚环重：铁钩与环接触的部位

难：熟悉铁环的滚动5-2预备姿势 初步掌握滚铁环启动的预备姿势，提高对铁环的控制能力复习原地起动

启动推行练习

原地停住铁环重：铁钩的摆放位置

难：掌控平衡，快速起动5-3直线滚动 初步学会直线滚动方法，发展学生奔跑、协调素质复习原地起动

匀速直线滚动

变速直线滚动重：铁钩口的朝向

难：不同速度的推进5-4曲线滚动 初步学会曲线滚动的方法培养学生探索与自主学习能力

复习直线滚动

尝试曲线滚动

各种曲线滚动重：手腕的变化

难：对铁环节奏的掌控5-5障碍滚动 初步运用所学滚铁环技术来过障碍，进一步巩固滚动技术复习曲线滚动

滚过场景障碍

比一比哪组最快通过障碍重：对铁钩的控制

难：身体重心的变化

水平二（四年级）滚铁环教学设计说明

指导思想：

本课教学以<<体育与健康课程标准>>为依据，贯彻落实“健康第一”的指导思想，结合四年级学生身心规律，在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生滚铁环能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣，充分发扬民族精神，培养学生良好的心理品质和团队精神。

教材分析：

本课内容为民族传统体育项目滚铁环，共设5课次，本课是第4课次。教学时，我先让学生自己玩铁环，在玩中尝试找出能推好铁环的小窍门，然后设计不同的练习场地与要求，在保证安全的前提下，使每个练习场地都有明确的区域划分。让学生找出自己的不足并有针对性地练习，最终使学生在实践过程中以体验、相互合作、自主学练的活动形式体验成功的快乐。

本单元的教学内容安排5次课进行：自由滚动----预备姿势——直线滚动——曲线滚动——障碍滚动，本课选择曲线滚动为教学内容。

学情分析：

四年级的小学生活泼好动、创造性思维很强，但自控能力较差，教学中通过“小司机”的导入进行滚铁环曲线练习，配合情景游戏进行辅助，使学生全面掌握滚铁环的技术动作。