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教学内容分析 本课是Module5 Unit10的第一课时，主要学习用句型Don’t…. Do…if…来进行规劝。本节课通过设计不同的任务和活动，帮助学生在语境中学习新词及理解和运用本课句子。同时，通过思维导图，培养学生的思维。Objectives：
教学目标1. 知识与技能目标
通过学习，能理解本课以Do或Don’t引导的规劝话语的意思，能理解Don’t＋动词原形的语法知识，能听说读本课所学新词safe, cross, traffic, light, crossing, road, stair, money, candy, stranger, trouble, in trouble, hour, without及正确运用句型Don’t… Do…. if…与同学围绕“安全”话题进行交流。
2. 过程与方法
通过小组合作和运用思维导图的方式，培养自主学习和思维的能力。
3. 情感态度与价值观
积极参与课堂，积极开动脑筋，大胆发表己见，通过学习与谈论安全规则，明白安全第一，要时刻遵守安全规则的道理。Key Points Analysis
教学重点分析：掌握和运用以下本课的祈使句的用法。
(1) Don’t ...（2）Do …if…Difficulties Analysis
教学难点分析：1、理解Do所表示的强调作用
2、能准确运用本课所学句子进行规劝Teaching
Aids/Media
主要教学媒体
教学软件，自制课件Teaching Procedures
教学过程Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies
学生学习策略Purpose
设计意图Warming-up
2、Presentation
and Practice
3、Consolidation
4、Summary1、Let’s watch
2、Let’s read a story book.
3、talk about the story
引导学生归纳绘本中的规劝话语，并在此过程中学习本课中学校安全规则。
4、Let’s talk
引导学生思考在学校还有哪些安全规则
5、Look and say
引导学生观察图片，学习规则：
Don’t cross the road when the traffic light is red.