《2.抖空竹》优质课教案下载

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本课教材选自《快乐空竹二十四式》左右绕线。

?主教材左右绕线是抖空竹要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，教学重难点是空竹转速与平衡、绕线顺序。对学生进行抖空竹安全教育，发展学生的求异思维和创新精神。发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展。

四、学情分析：

四年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣。

五、教学目标：

1、认知目标：使学生了解空竹运动，熟悉空竹运动历史，感受空竹运动的乐趣。

2、技能目标：通过本节课的练习，使95%左右的学生初步学会左右绕线的基本方法，提高左右绕线完成率，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

?3、情感目标：通过本课的学习，培养和发展学生的合作精神、创新意识及勇于克服困难的意志品质。

六、教学重难点

重点：绕线顺序 难点：空竹转速与平衡

教学过程：

?1、课的开始与准备：本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。

基本部分：本部分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点，要完成两个教学任务。因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。

? 主教材“左右绕线”是基础教学，其重点是“绕线顺序”。通过讲解、示范、模仿、巩固方法，提高平衡、协调、灵敏性。

结束部分：主要是放松机体、调节身心，教师进行讲解，小结。

八、表格教案如下：

教学内容快乐空竹24式左右绕线 教学目标1.在掌握空竹基本功的基础上学习左右绕线，感受空竹运动的乐趣。

2.发展学生的灵敏性，提高学生的身体各部位的协调性。

3.培养学生良好的合作精神，创新意识及勇于克服困难的意志品质。 教学重难点

重点：绕线顺序 难点：空竹转速与平衡顺

序教学内容师生活动组织队形及要求数时强诱导激趣一、课堂常规：

教师集合整队。

2.师生问好。

3.空竹赋导入本课。

二、准备活动