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三至四年级《3.板鞋竞速》精品教案优质课下载
三、学情分析
本单元授课对象是四年级学生，四年级学生具备了一定的自学自练的能力，在教师指导下具有合作学习与解决问题的能力，虽让他们在体质和运动技能方面不太好，但是他们模仿能力强，爱动及自我表现的特点。所以进行板鞋的练习能够很好的培养学生集体与个人统一协调的品质。
单元学习
目标1.了解板鞋竞速运动的起源发展、运动特点和锻炼价值。
2．基本掌握六人板鞋竞速运动的动作方法，并且能够积极参与一些民族民间体育活动，发展灵敏、协调和力量等身体素质，提高身体基本活动能力，促进运动习惯的形成。
3．培养学生集体协同一致的团队意识和合作沟通与竞争精神，提高锻炼身体的娱乐性和兴趣。
教材板鞋竞速和游戏课时5课次学习目标教学内容重难点教与学组织与方法11.初步学习板鞋竞速走的动作，使学生学会上板原地踏步和上板后的齐步走的动作方法，发展学生协调、灵敏等基本活动能力。
2.能积极、主动参与到学习和体验中，会合作学练。养成安全锻炼意识和习惯。
3.学生在学习和游戏过程中，学会与同伴相互讨论，相互学习合作，培养竞争进取和团结合作的精神。1. 上板原地踏步
2．上板后的齐步走
3.体能练习和游戏重点：屈膝抬腿，节奏统一
难点：步调一致，相互配合谈话和语言导入
韵律操
游戏：兔子舞
教师引导后，学生自主讨论和体验借助多媒体进行自主学习
教师讲解穿板鞋和完整示范板鞋竞速走的动作
学生口令统一下徒手集体练习和用橡皮筋辅助练习
穿上板鞋练习
7.1集体原地踏步练习
7.2集体向前走练习
7.3分组练习，教师巡回指导纠错
分组展示动作和评价
板鞋竞速比赛
体能练习和游戏：板鞋铺路21.学习板鞋竞速的快速跑，大部分学生在口令统一下能步调一致的跑。发展学生速度、协调等身体素质。
2.通过练习和游戏，培养学生团结协作、克服困难、积极进步的优良品质1.板鞋自然跑、快速跑