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了解生活中的安全问题,学会制定一定的安全规则。
分课时目标
语用任务
在过马路的语境中,借助图片、视频、板书,小组合作,选择具体场合,为它们制定合适的提示语。要求所写句子内容基本达意,表达较准确。
语言学习目标
能运用本单元核心词汇和短语进行安全提示。Don’t, Do, Should, shouldn’t, can’t, 以及课外拓展 must等词。
能用核心句型进行安全提醒。
You should/ shouldn’t…
Do/ Don’t…
No…(ing)/名词
能为特定场合制定出合理的提示语。
文化情感
了解交通安全,养成遵守交通规则的好习惯。
学习不同场合要遵守的不同规矩,学做讲文明,守纪律的好孩子。
学习策略
通过听说读写、小组活动、拼读阅读(Jigsaw reading)方式学习交通安全规则,操练核心句型,练习书制定简单的安全提示语
教学重点与难点
正确判断具体行为的对错,进行规劝。
使用准确的短语制定规则。
教学内容
教材板块
《拓展读与写》 P60 Road safety rules
教学文本
本课时预设输出语言:
We should___________ We shouldn’t_________
We must_____________ No_________________
Do_________________ Don’t_______________
七、教学过程
ProceduresTeacher’s activitiesLearner’s activitiesPurposesPre-task
preparationsWarming up