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学情分析：

本节课的授课对象是小学三年级的学生。本阶段的学生天真活泼，模仿力强，喜欢表现。极具好奇心，对新事物能在好奇心的带动下较长时间的从事新的体育活动。三年级阶段的学生正值身体形态和机能发展初期，运动能力还不是太强，容易出现动作不协调的现象。本课针对这些特点选择了基本技术中学生最易理解和掌握的正手运球技术来引导学生进入曲棍球领域，去体验曲棍球运动的乐趣，从而发展学生灵敏和协调性，提高运动能力。

教学目标：

运动参与目标：主动、积极、愉快参与和体验“曲棍球”运动，敢于将自己所学所得展示给大家，学会相互指正，相互学习，共同进步。

运动技能目标：通过学练掌握正手运球技术，并了解相关知识。

身体健康目标：发展学生的身体素质，增强学生的体能，提高学生灵敏和协调性，促进身体的正常发育。

心理健康目标：在学习中充分展示自我，体验快乐感受成功。

社会适应目标：培养乐观向上，团结协作，积极进取的人生态度。

教学过程：

一、本节课的要求及相关注意事项

针对本节课的教学内容都是手持球棍（或体操棍）进行。有一定的不安全因素，事前进行安全教育和常规教育是必不可少的。

二、热身准备阶段

利用球棍（或体操棒）进行棍棒韵律，提高内脏器官的机能水平，达到热身、调节心理状态的目的。

三、激趣导入

从中国女曲的辉煌历史入手，引导学生了解曲棍球在中国的发展，激发学生的兴趣，从而知道曲棍球的基本知识，产生学习曲棍球技术的兴趣。

四、学习正手运球技术

教师从基本姿势讲解示范，学生进行模仿练习，其次是直线运球，然后是曲线运球。学生通过模仿、对比、相互指正等方式学练，争取在最短时间内正确掌握正手运球技术。

五、学以致用巩固提高

在本阶段进行绕桩接力赛，让学生把所学所得用于实践，并从中得到提高。

六、拓展练习培养学生的创造力和合作能力。

首先教师提出相应要求，并进行适当提示和说明，学生在此基础上进行创造性练习。

七、音乐放松

师生在音乐伴奏下进行全身心的放松，从而达到最佳恢复状态。