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人教2011课标版《4.跳骆驼》教案优质课下载
学情分析：
本班学生喜欢有挑战性的体育运动，具有一定的自主学习能力和强烈的集体荣誉感。一部分学生上肢力量薄弱，腰腹力量差，有待加强力量练习。由于本校大部分学生都是外来务工人员孩子他们在在小组合作意识、克服困难的品质以及相互信任等方面有待加强。本课教材和学生的日常游戏有着密切联系，课堂上需要加强对动作标准化的要求并且做好示范，避免学生轻视教学内容，导致动作不到位、不规范。此外通过小组合作加强对学生的情感教育以及克服困难的品质的培养，培养学生之间相互信任的情感。
学习目标：
1.通过“跳骆驼”的练习了解并掌握支撑分腿腾跃动作，为学习山羊分腿腾跃动作打 下良好的基础。
2.80%以上的学生能够独立支撑分腿跳跃的动作，90%以上的学生能在降低难度或在其他同学的帮助下完成动作；通过练习发展自己的协调性、灵敏性等综合素质。
3.培养自己的安全意识和小组合作意识，在练习中充分展示自我，享受成功的喜悦。
五、教学重点和难点：
教学重点：支撑分腿
教学难点：顶肩直臂支撑、提臀分腿
六、教学流程：
准备部分：
1.师生问好，教师用生动的语言导入本节课的内容，安排见习生。
2.组织学生练习队列队形。
3.带领学生进行趣味慢跑，要求学生队伍整齐，跑步姿势正确。
4.教师带领学生进行徒手操的练习，要求学生动作到位、有力。
基本部分：
1.教师讲解示范游戏“齐心协力”的方法和要求，并组织学生进行游戏。
2.教师组织学生练习撑垫提踵的练习。
3.组织学生练习撑垫向上跳起。
4.组织学生练习撑垫跳起分腿。
5.四人一组练习撑垫分腿动作。（垫子高度有低到高）
6.教师讲解示范“骆驼”的动作方法和要求，并示范“撑骆驼”的动作方法。
7.两人一组练习“跳骆驼”，一人做“骆驼”，另一人进行跳跃。如果跳不过可以适当降低高度。
8.教师讲解示范游戏障碍接力赛的要求和方法。
9.教师组织学生进行游戏。