人教2011课标版《5.踩高跷》公开课教案下载

人教2011课标版《5.踩高跷》公开课教案优质课下载

三、教学目标：

1、通过学习，使学生了解我国优秀民间体育传统项目，激发参与活动的热情。

2、通过学习，掌握踩高跷的方法和安全参与体育活动的技能，养成坚持锻炼身体的好习惯。

3、形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德。

四、重点难点

重点：掌握踩高跷的方法。

难点：手脚协调，踩起高跷不跌倒。

五、教法与学法：

针对课的教学目标和学生的实际情况，重视个体差异、学生体验，采用语言法、直观法、练习法、讲解示范法、游戏竞赛法。遵循从学生的发展出发，培养学生创新能力和自主学习能力。本节课采用组织练习法、讨论法、合作探究法、充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主人。

六、教学过程

? 准备部分（本环节为12分钟）

通过课堂常规、安排见习生达到收心聚意的作用，阐述课的内容、目标使学生从心理上做好学前准备，在音乐的激发下，进行队列变换的练习，通过健身操、 游戏“巧过河流”，让学生充分活动身体，达到热身的目的；组织学生活动身体关节，避免学习过程中受伤，为基本部分主教材的学习做充分的准备。

基本部分（本环节为23分钟）

1、通过观看关于高跷的视频，激发学生的学习兴趣。然后对高跷基本技术动作进行讲解示范并突出重点难点，使学生形成完整动作意识。

2、老师运用语言导入、创设情境，让学生向前走、向后走、让学生体会不同走的方式；提出问题，怎样才能走的快，调动学生的积极性。

3、自主练习

按水平层次不同，按差异分成四组进行练习。在这一过程中，教师巡回指导，纠正错误动作。用手机录制学生们易犯动作，在多媒体上播放，使学生对易犯动作得到改进提高。

4、游戏竞赛

把学生按能力平均分成四组，看那组学走的稳、走的快，通过游戏竞赛活跃身心，消化所学内容。

5、为了均衡发展学生的身体素质，增强学生的体能，本节课安排了8—10分钟的专门性的身体素质游戏练习。在音乐的激发下，安排学生进行跳绳梯、跳高、俯卧撑等趣味性游戏进行身体素质练习，有效提高学生的心肺功能及力量、速度、灵敏素质，促进全身协调发展。

结束部分（本环节为5分钟）

放松运动：使用音乐结合舞蹈动作进行放松运动，动作简单优美，使学生在快乐体育中消除疲劳

课堂小结：总结评价本课内容，学生总结所学知识，教师检验教学成果，表扬优秀学生。

教师布置作业：课后用废弃的易拉罐和长绳自制简易高跷，进行课后练习。

整理场地器材：可以培养学生热爱劳动和爱护公共设施的好习惯。