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Using shouldn’t to give warnings,e.g,You shouldn’t run on the stairs. should/shouldn't 用于警示和规劝
Using may to indicate a possibility,e.g.,You may cut yourself. You may /will... 用于陈述行为后果
教学重点：
1、能熟练使用掌握四会单词及动词词组。
能正确使用祈使句进行警示和规劝。
教学过程：
1、通过思维导图分析归纳本课知识结构。
2、Let’s have a match
本节课为复习拓展课，我们分男女小组竞赛的形式进行。激发学生积极参与的热情。
3、创设情景
根据学生们熟悉的动画角色big white与hero的旅游计划串联起各个场景，铺开复习之旅。
4、听力练习
通过聆听hero的旅行计划，复习将来时计划安排的句型。
5、出发前对交通安全知识的拓展学习。
6、来到第一个旅游目的地Museum,Big White和大家一起讨论一下在museum里应该遵守的规则。
7、来到第二个旅游目的地Zoo,Big White 看到路上和动物园的小朋友有些有这不恰当的行为，请同学们给予帮助。
8、最后来到海边游泳,Big White 请同学们提醒大家游泳的注意事项。
9、Big White感谢同学们为他们旅游行程所提供的帮助，并根据各个小组的分数评选安全文明之星。
10、Homework:
Make a poster about the rules for school