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《5.踩高跷》最新教案优质课下载
4年级
课时
第1课时
内容分析
《踩高跷》是小学体育四年级第二学期踩高跷是汉族传统活动之一。是民间盛行的一种群众性技艺表演，它对培养学生身体的协调性、灵敏性，提高身体平衡能力，具有积极的意义。
学生分析
四年级开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，该年级学生模仿能力强，已经具有了一定的节奏感和韵律感，在教学中不强调学生踩高跷前进的速度，在简单的障碍走的基础上过度到双人练习、四人练习、8人集体练习，由简单到复杂，注重培养学生的自主探究、小组合作，练习中注重学生自我表现力的培养。
教学目标
认知目标
学生能描述出踩高跷的基本动作要领，能够说出踩高跷中脚低中心位置踩着高跷上，先拉绳子再抬高脚的位置前进。
技能目标
通过信息化手段练习，学生能初步学会运用高跷完成行走练习，能按照要求的路线前进。能发展学生的平衡、身体协调能力。
情感目标
在游戏中逐渐发展学生自主学练和合作探究能力，逐渐形成学生集体合作的意识。
教学重点
脚底中心位置踩在高跷上，先拉绳子再抬脚
教学难点
手脚的协调配合和掌握平衡。
课堂环境
资源要件
1.移动终端（苹果IPAD）
2.交互式教学平台（泛东·互动课堂平台）
3.交互式电子白板（SMART或鸿合 HV-I280）
4.米体育馆
信息化应用