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三至四年级《6.抢花炮》优质课教案下载
教材重点：学生了解民族民间体育活动抢花炮
教材难点：体验抢花炮的基本进攻与防守技术
学情分析
水平三阶段的孩子正处于生长发育的关键期，个性活泼，反应敏捷，但自我约束能力差，所以在教学中多运用有趣的教学手段进行引导。很多孩子基本没有接触过抢花炮这项运动。教学时，可先让学生了解抢花炮的历史和方法，激发学生学习和参与活动的兴趣。
教学流程
激情导入——韵律热身——综合应用——比赛融入——放松身心
本课的主要特点：
1、抢花炮是一项具有浓郁民族特色的民间传统体育活动。
2、抢花炮的活动中具有一定的身体对抗。
3、抢花炮具有趣味性、健身性、娱乐性等特点。
场地器材：
场地：篮球场
器材：花篮2个 自制花炮40个
运动负荷预计：
平均心率：140 练习密度：75% 强度指数：适宜
抢花炮单元教学计划（共4课时）
单
元
教
学
目
标1、通过本单元的教学，让学生知道民族民间体育是中华传统文化中的宝贵财富。
2、让学生了解抢花炮的历史和活动方法与规则，激发学生学习和参与活动的兴趣。让学生掌握抢花炮的基本进攻与防守技术，可以有序进行抢花炮比赛。
3、发展学生的力量、速度、耐力等身体素质及发展身体的灵敏性、协调性，强健身体。
4、普及民族民间体育文化教育，激发学生热爱祖国传统体育文化的情感，培养学生坚韧不拔、勇往直前的精神。课次教学内容与要求主要教学策略教学重难点1抢花炮的基本进攻技术与防守技术