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《8.竹竿舞》最新教案优质课下载
教
材
分
析竹竿舞是黎族的民族传统体育项目，在壮乡南宁发展也十分不错，多在欢快的节日进行表演，本舞蹈充满活泼阳光，具有欢快与鲜明的节奏，很适合小学生的心理、生理特点，对学生具有较强的吸引力。它能提高学生身体的灵敏性、协调性和节奏感、发展弹跳能力，同时又能在愉快的教学气氛中培养合作交往的能力。让学生在舞动中体验少数民族体育文化，加深学生对民族文化的了解，增强学生的民族自信心和自豪感，从而让学生弘扬民族文化，将德育渗透于体育教学中。
学
情
分
析就竹竿舞教材本身来说，要求一定的音乐节奏感和协调性，水平二学生有了一定的自主性，也有一定的模仿能力，适合水平二学生，尤其是女生的心理和生理特点。水平二学生心理特点决定了他们具有好奇、好玩、好动的鲜明特性，在满足他们心理、生理需求的同时，让学生在练习过程中去学习，去感受，去展示，在这一过程中让学生体验快乐。?教
学
流
程 热身导入阶段 课堂常规 兔子舞 小游戏 专项练习
目标达成阶段学生掌握跳竹竿的方法
收心恢复阶段 放松练习 师生共评 回收器材
安
全
防
范课前强调准备活动专项练习认真，预防运动损伤。
课中不断提醒学生过竿练习注意节奏把握，避免踩到竹竿摔倒。
打竿同学控制节奏，固定好底竿。
注意安全。
教学内容竹竿舞教学目标一、通过本课教学，使学生了解民族体育的特点和基本掌握竹竿舞的简单跳法，从而积极参与活动。
二、在练习过程中承受适宜的运动负荷，以发展学生的灵敏、协调、平衡、反应能力等身体素质，促进身体的全面发展。
三、通过本课教学，使学生主动学习，乐于学习。
四、通过本次课的练习，培养学生团结合作，互相帮助。教学重点跳竹竿与打竹竿的节奏课型新授课教学难点步伐与竹竿节奏协调配合班级四（1）课的
部分课的内容教、学活动组织要求准