三至四年级《8.竹竿舞》集体备课教案设计

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（二）学法设计：

1、鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。

2、加强对学生技能动作的指导，提倡小组合作学习。

3、发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图一、自学质疑6分钟

二、合作探究9分钟

三、展示交流

8分钟

四、引导点拨

8分钟

五、检测提示

6分钟

一、体委整队，报告人数。要求：声音宏亮，精神饱满，快、静、齐。

组织形式

○○○○○○○

○○○○○○○ 男

×××××××

××××××× 女

△

师生问好。

检查服装，安排见习生。

四、宣布本课内容和要求。

简单介绍竹竿舞：竹竿舞又叫打柴舞，是能歌善舞而又勤劳的黎族，傣族，苗族人民喜爱的一项民族民间传统体育活动，跳竹竿舞的人随着竹竿一开一合，在竹竿间跳跃，整个动作优美，舒张，将艺术与体育融为一体，能起到强身健体的作用。

五、准备活动：慢跑（绕篮球场一圈）

简单球操：踏步拨球、前进冲球、后退冲球、开合举球、前点弓步、吸腿冲球、踏步饶头、踏步运球。

有音乐伴奏《小苹果》。