三至四年级《8.竹竿舞》公开课教案下载

三至四年级《8.竹竿舞》公开课教案优质课下载

跳竹竿舞能培养创造能力，对跳的方法进行创新，通过不断尝试、改进多发展几种跳法，根据不同节奏融合现代中西方民族元素创编多种跳法，使学生创造能力得到了发展。

三、教学目标的确定：

依据新课改对教学目标制定的相关要求，在充分分析教材、学情的基础上，结合自身的教学能力，希望通过本节课的教学，能够实现以下目标：

1、使80%以上的学生学会在音乐的伴奏下跳竹竿舞，100%的学生能够在教师的带领下或同伴的帮助下比较规范地完成所学动作组合。

2、发展学生的协调、力量、跳跃等身体的协调能力。

3、培养学生的学习兴趣、团结、合作、竞争意识。

四、本课的重、难点确定：

重点：掌握基本步伐与握竿动作

难点：较熟练地完成组合动作

五、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师示范指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的团结协作能力，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，努力达到教学目标。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

六、教学过程：

（一）开始部分

1、课堂常规

2、提出本课的教学内容

（二）准备部分

1、一起跳竹竿健身操。

以优美、活泼的音乐和健身操激发学生的学习兴趣，活动学生身心、激活课堂气氛，师生共同参与，增强师生之间的情感交流。激发学生学习兴趣，增强学生练习的自信心。

（三）基本部分

1、教师讲解学习竹竿舞的基本步伐和基本手法

基本步伐

第一个步伐——两次并步

第二个步伐——后屈腿

第三个步伐——全蹲，脚跟点地