人教2011课标版《1.我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》集体备课教案设计

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初步将学到的知识在体育锻炼和学习中运用。?（三）态度?

热爱祖国、热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军。?二、教学重点?

奥林匹克运动在中国发展的简要历程及中国体育健儿在奥运会上取得的辉煌成绩。?三、教学内容?

（一）现代奥林匹克运动会的兴起与发展?

19世纪末，在法国教育家顾拜旦及其他奥运先驱者的努力下，现代奥运匹克运动终于登上历史舞台。1894年6月16日～23日，

在顾拜旦和许多人的努力下，成立了国际奥林匹克运动委员会，并通过了恢复奥林匹克运动会的决议，决定每四年举行一次奥林匹克运动会。从此，每年的6月23日被称为“奥林匹克日”。?

1896年4月6日，来自13个国家的311名运动员参加了在希腊举行的第一届现代奥林匹克运动会。至今已经举办了30届。?奥林匹克运动通过体育把文化和教育融合起来，并通过体育活动来教育青年，发挥榜样的教育作用，尊重公德，为建立一个和平、

美好的世界做出贡献。?

（二）中国的奥运之路?

新中国成立之前，当时的国民政府和体育组织从1922年开始与国际奥委会建立联系，并先后有三人担任国际奥委会委员。第10

届奥运会在美国洛杉矶举行，刘长春只身参赛，成为中华奥运第一人。?

新中国成立以后，在1984年，我国派出225名运动员参加了在美国洛杉矶举办的第23届奥运会。在射击比赛中，许海峰获得了

中国在奥运会历史上的第一枚金牌，时任国际奥委会主席的萨马兰奇亲自为他颁奖。?

2000年悉尼奥运会，中国以28枚金牌总数列所有参赛国家和地区的第三位。?2004年雅典奥运会，中国又以32枚金牌上升至第二位。?

2008年北京奥运会，中国奥运代表团获得5?1枚金牌，占据金牌榜首位。?2012年伦敦奥运会，中国奥运代表团获得38枚金牌，居金牌榜第二位。?

在百年奥运史上，中国是亚洲第一个荣登金牌榜首的国家，为奥林匹克运动作出了杰出贡献。?（三）北京奥运会——无与伦比的奥运盛会?

2008年的北京奥运会是全中国人民的盛会，更是全世界人民欢聚一堂的盛会。“同一个世界，同一个梦想”的口号集中体现了奥

林匹克精神的实质和普遍价值——团结、友谊、进取、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。?

北京奥运会吉祥物“福娃”，以五个拟人化娃娃的形象来到世间，造型融人鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象，

他们的原型和头饰蕴涵着与海洋、森林、火、大地和天空的联系。五个“福娃”让人想到奥运会的“五环”，让人想到世界五大洲。他们的名字分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，谐音是“北京欢迎你”。福娃向世界各国传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。?

??2008年8月8日晚8时，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会开幕了，这是中国期盼百年、全球共同瞩目的时刻。这一刻，112年的现代奥林匹克运动揭开了新的一页；这一刻，中华民族的伟大复兴写下了新的篇章；这一刻，全人类的荣耀和梦想尽情绽放！??

中国共有639名运动员参加了28个大项、38个分项、262个小项的比赛，共取得了51枚金牌，高居金牌榜首位。此次比赛的成

绩也书写了新中国成立以来中国体育最辉煌的一页。全世界每三个人中就有两个人通过网络或电视观看了北京奥运会，奥运会使中国的形象得到广泛的宣传。?

国际奥委会主席罗格在北京奥运会闭幕式上致辞时如此评价本届奥运会“我们即将走到十六天光辉历程的终点，这些日子，将在

我们的心中永远珍藏。感谢中国人民，感谢所有出色的志愿者，感谢北京奥组委。通过本届奥运会，世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界。??这是一届真正的无与伦比的奥运会！”?